兽医专业学位设置于1999年，方案由国务院学位委员会第17次会议审议通过，分硕士和博士两个层次。经过20多年的发展，硕士培养单位从最初的9家增加至53家，占所有开设本科兽医教育高等农业院校的83%；博士培养单位由首批的2家增加至16家，占兽医硕士培养单位的30%；培养单位覆盖了华北、东北、华东、中南、西南及西北地区。截止2022年底，我国共招收兽医专业学位硕士研究生14798人，博士研究生2870人。兽医专业学位是为满足国家对高层次应用型兽医专门人才的需求和兽医从业人员自我提升的要求而设立。它服务于国家兽医行业发展需求，改变了长期以来我国农科研究生教育体系培养的人才规格单一、以学术型为主、主要适应教学科研岗位需要的状况，是一种与兽医学科农学硕士、博士处于同一层次的职业型学位。20多年来，兽医专业学位教育在把控和提高生源质量、定期修订指导性培养方案、完善核心课程和案例库、强化专业实践要求和基地条件建设、突出学位论文应用和质量导向及完善学位授权与评估标准体系等方面，不断深化人才培养模式改革实践，初步形成了服务我国不同区域的兽医专业学位研究生教育体系。各培养单位依托自身优势，以强基础、重应用、突出实践能力培养为核心，通过产教融合培养模式，培养了一大批高层次应用型兽医专门人才，为服务“一带一路”、脱贫攻坚和乡村振兴等国家重大战略，为推动我国养殖业及社会经济绿色、健康可持续发展做出了突出贡献。随着经济发展和社会进步，我国兽医职能和内涵更加明确。首先，我国兽医体制改革后实施新型兽医制度，包括执业兽医和官方兽医。前者是指具备兽医相关技能，依照国家相关规定取得兽医执业资格，备案后依法从事动物诊疗和动物保健等经营活动的兽医；后者是指具备农业农村部规定资格条件，经省级农业农村主管部门确认和县级农业农村主管部门任命，负责对动物及动物产品进行检疫并出具检疫证明的人员。其次，兽医服务对象多，我国幅员辽阔，各地社会经济发展差异巨大，大中城市宠物行业发展迅速，需要大量高水平的宠物兽医；同时，畜禽养殖发达地区对精通管理、懂疫病防控的复合型兽医缺口巨大。此外，近年生物安全越来越受到重视，急需大批兽医公共卫生人才。因此，兽医专业学位研究生教育面临新的社会需求，实行分类培养极为迫切。展望未来，兽医专业学位教育将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务我国兽医事业改革与发展、服务新时代我国兽医队伍专业化建设为宗旨，以树立“精品”意识，办出特色、办出水平为主线，解放思想、大胆探索、深化改革，努力构建具有中国特色的兽医专业学位教育体系。同时，遵循专业学位教育规律，以社会需求为导向，创新培养模式，立德树人，促进内涵式高质量发展，培养更多高层次应用型兽医人才，为我国的社会主义现代化建设做出更大贡献。内涵兽医专业学位不分专业领域，按照行业发展需求，确定研究方向。目的是满足国家战略、服务兽医行业发展需求，培养高层次应用型的兽医专门人才。1.兽医硕士兽医硕士培养能够服务动物疾病诊疗、动物疫病和人兽共患病诊断与防控、兽医公共卫生及兽药研发与应用等领域实践需求，具有良好的职业规范，注重综合素质、创新精神和实践能力训练，具备扎实的兽医基础知识、良好的知识应用能力和实践操作能力，力求卓越。兽医硕士培养阶段一般取得执业兽医资格。培养单位专任教师不少于35人，所设培养方向指导教师不少于3人。学科要求具备适合专业学位研究生培养的技术平台或实验室，同时，具有5家以上签约的稳定校外实践基地。学生培养实行产教融合的联合培养模式，执行校内、校外双导师负责制或导师指导小组负责制（需含校外导师，为具有高级职称或博士学位人员），需在实践基地进行6个月以上的实践训练。2.兽医博士兽医博士培养能够服务国家重大战略需求，解决动物疾病诊疗、动物疫病和人兽共患病诊断与防控、兽医公共卫生、兽药研发与应用、兽医行业管理及执法监督等领域重要技术和管理问题。具备立足兽医领域，对有应用价值的重大实践问题，能够提出原创性的解决方案，并能够科学规范地运用专业知识、相关理论和研究方法付诸实施。培养单位专任教师不少于45人，所设培养方向博士指导教师不少于3人。学科要求具备适合专业学位研究生培养的技术平台或实验室，同时，具有10家以上签约的稳定校外实践基地。学生培养实行产教融合的联合培养模式，执行校内、校外双导师负责制或导师指导小组负责制（需含校外导师，为具有高级职称人员），需在实践基地进行6个月以上的实践训练，内容包括动物疾病诊疗、动物检疫、兽药研发和畜牧兽医行业管理等方面。（三）专业学位类别服务面向兽医专业学位面向兽医行业，培养包括动物疾病诊疗、动物疫病防控与检疫、动物源食品安全、兽医公共卫生、实验动物与比较医学、兽药创新、中兽医、兽医法律法规、生物安全、兽医生物工程、兽医生物信息及兽医管理等方向的高层次应用型人才。毕业生要求能够胜任动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与营销企业以及动物疫病预防控制、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门的相关工作。（四）培养目标1.兽医硕士兽医硕士专业学位适应国家执业兽医和官方兽医的要求，面向动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与经营企业以及动物疫病预防控制、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门，培养从事动物诊疗、动物检疫、监督管理以及市场开发与管理等工作的应用型高水平人才。具有系统的专业知识和实践技能，能够独立从事某一兽医领域专业技术工作或应用研究能力；具有团结合作和工匠精神；有较强的事业心，有完善的人格和良好的职业道德。2.兽医博士兽医博士专业学位适应国家执业兽医和官方兽医分类管理的要求，面向动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与营销企业以及动物疫病预防控制、公共卫生、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门国家重要需求，培养从事动物诊疗、动物检疫、监督管理、公共卫生、技术开发与管理等工作的专家型、管理型和复合型高层次应用人才。具有系统的专业知识和实践技能，能够独立从事某一兽医领域专业技术工作、研究开发和应用能力；具有团结合作和创新精神；有较强的事业心和献身精神及历史责任感，有完善的人格和良好的职业道德。更多详情
兽医专业学位设置于1999年，方案由国务院学位委员会第17次会议审议通过，分硕士和博士两个层次。经过20多年的发展，硕士培养单位从最初的9家增加至53家，占所有开设本科兽医教育高等农业院校的83%；博士培养单位由首批的2家增加至16家，占兽医硕士培养单位的30%；培养单位覆盖了华北、东北、华东、中南、西南及西北地区。截止2022年底，我国共招收兽医专业学位硕士研究生14798人，博士研究生2870人。兽医专业学位是为满足国家对高层次应用型兽医专门人才的需求和兽医从业人员自我提升的要求而设立。它服务于国家兽医行业发展需求，改变了长期以来我国农科研究生教育体系培养的人才规格单一、以学术型为主、主要适应教学科研岗位需要的状况，是一种与兽医学科农学硕士、博士处于同一层次的职业型学位。20多年来，兽医专业学位教育在把控和提高生源质量、定期修订指导性培养方案、完善核心课程和案例库、强化专业实践要求和基地条件建设、突出学位论文应用和质量导向及完善学位授权与评估标准体系等方面，不断深化人才培养模式改革实践，初步形成了服务我国不同区域的兽医专业学位研究生教育体系。各培养单位依托自身优势，以强基础、重应用、突出实践能力培养为核心，通过产教融合培养模式，培养了一大批高层次应用型兽医专门人才，为服务“一带一路”、脱贫攻坚和乡村振兴等国家重大战略，为推动我国养殖业及社会经济绿色、健康可持续发展做出了突出贡献。随着经济发展和社会进步，我国兽医职能和内涵更加明确。首先，我国兽医体制改革后实施新型兽医制度，包括执业兽医和官方兽医。前者是指具备兽医相关技能，依照国家相关规定取得兽医执业资格，备案后依法从事动物诊疗和动物保健等经营活动的兽医；后者是指具备农业农村部规定资格条件，经省级农业农村主管部门确认和县级农业农村主管部门任命，负责对动物及动物产品进行检疫并出具检疫证明的人员。其次，兽医服务对象多，我国幅员辽阔，各地社会经济发展差异巨大，大中城市宠物行业发展迅速，需要大量高水平的宠物兽医；同时，畜禽养殖发达地区对精通管理、懂疫病防控的复合型兽医缺口巨大。此外，近年生物安全越来越受到重视，急需大批兽医公共卫生人才。因此，兽医专业学位研究生教育面临新的社会需求，实行分类培养极为迫切。展望未来，兽医专业学位教育将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务我国兽医事业改革与发展、服务新时代我国兽医队伍专业化建设为宗旨，以树立“精品”意识，办出特色、办出水平为主线，解放思想、大胆探索、深化改革，努力构建具有中国特色的兽医专业学位教育体系。同时，遵循专业学位教育规律，以社会需求为导向，创新培养模式，立德树人，促进内涵式高质量发展，培养更多高层次应用型兽医人才，为我国的社会主义现代化建设做出更大贡献。内涵兽医专业学位不分专业领域，按照行业发展需求，确定研究方向。目的是满足国家战略、服务兽医行业发展需求，培养高层次应用型的兽医专门人才。1.兽医硕士兽医硕士培养能够服务动物疾病诊疗、动物疫病和人兽共患病诊断与防控、兽医公共卫生及兽药研发与应用等领域实践需求，具有良好的职业规范，注重综合素质、创新精神和实践能力训练，具备扎实的兽医基础知识、良好的知识应用能力和实践操作能力，力求卓越。兽医硕士培养阶段一般取得执业兽医资格。培养单位专任教师不少于35人，所设培养方向指导教师不少于3人。学科要求具备适合专业学位研究生培养的技术平台或实验室，同时，具有5家以上签约的稳定校外实践基地。学生培养实行产教融合的联合培养模式，执行校内、校外双导师负责制或导师指导小组负责制（需含校外导师，为具有高级职称或博士学位人员），需在实践基地进行6个月以上的实践训练。2.兽医博士兽医博士培养能够服务国家重大战略需求，解决动物疾病诊疗、动物疫病和人兽共患病诊断与防控、兽医公共卫生、兽药研发与应用、兽医行业管理及执法监督等领域重要技术和管理问题。具备立足兽医领域，对有应用价值的重大实践问题，能够提出原创性的解决方案，并能够科学规范地运用专业知识、相关理论和研究方法付诸实施。培养单位专任教师不少于45人，所设培养方向博士指导教师不少于3人。学科要求具备适合专业学位研究生培养的技术平台或实验室，同时，具有10家以上签约的稳定校外实践基地。学生培养实行产教融合的联合培养模式，执行校内、校外双导师负责制或导师指导小组负责制（需含校外导师，为具有高级职称人员），需在实践基地进行6个月以上的实践训练，内容包括动物疾病诊疗、动物检疫、兽药研发和畜牧兽医行业管理等方面。（三）专业学位类别服务面向兽医专业学位面向兽医行业，培养包括动物疾病诊疗、动物疫病防控与检疫、动物源食品安全、兽医公共卫生、实验动物与比较医学、兽药创新、中兽医、兽医法律法规、生物安全、兽医生物工程、兽医生物信息及兽医管理等方向的高层次应用型人才。毕业生要求能够胜任动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与营销企业以及动物疫病预防控制、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门的相关工作。（四）培养目标1.兽医硕士兽医硕士专业学位适应国家执业兽医和官方兽医的要求，面向动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与经营企业以及动物疫病预防控制、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门，培养从事动物诊疗、动物检疫、监督管理以及市场开发与管理等工作的应用型高水平人才。具有系统的专业知识和实践技能，能够独立从事某一兽医领域专业技术工作或应用研究能力；具有团结合作和工匠精神；有较强的事业心，有完善的人格和良好的职业道德。2.兽医博士兽医博士专业学位适应国家执业兽医和官方兽医分类管理的要求，面向动物诊疗机构、动物养殖生产企业、兽药生产与营销企业以及动物疫病预防控制、公共卫生、动物卫生监督、兽医行政管理、海关、兽医社会组织和兽医社会化服务组织等部门国家重要需求，培养从事动物诊疗、动物检疫、监督管理、公共卫生、技术开发与管理等工作的专家型、管理型和复合型高层次应用人才。具有系统的专业知识和实践技能，能够独立从事某一兽医领域专业技术工作、研究开发和应用能力；具有团结合作和创新精神；有较强的事业心和献身精神及历史责任感，有完善的人格和良好的职业道德。更多详情
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